Políticas públicas de inclusão conectadas aos territórios
Com apoio do Instituto Rodrigo Mendes, municípios de diferentes regiões do Brasil estão criando políticas públicas de inclusão que valorizam a escuta ativa, a articulação intersetorial e os contextos locais. A construção de uma escola verdadeiramente inclusiva não acontece apenas dentro da sala de aula. Ela exige intenção, articulação entre secretarias e políticas públicas que […]