Políticas de inclusión pública vinculadas a los territorios
Con el apoyo del Instituto Rodrigo Mendes, los municipios de diferentes regiones de Brasil están creando políticas de inclusión pública que valoran la escucha activa, la colaboración intersectorial y los contextos locales. Construir una escuela verdaderamente inclusiva no se limita al aula. Requiere intención, coordinación entre los departamentos gubernamentales y políticas públicas que […]